國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
教育部：持續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源促三孩政策落地
“三孩”政策下如何應(yīng)對(duì)學(xué)前教育資源配置挑戰(zhàn)？教育部回應(yīng)
04-26 網(wǎng)易教育 “三孩”政策下如何應(yīng)對(duì)學(xué)前教育資源配置挑戰(zhàn)？教育部回應(yīng)
郎朗向英國(guó)學(xué)校捐贈(zèng)數(shù)百架鋼琴！稱英國(guó)教育資源差到讓他感到吃驚
04-22 網(wǎng)易教育 郎朗向英國(guó)學(xué)校捐贈(zèng)數(shù)百架鋼琴！稱英國(guó)教育資源差到讓他感到吃驚
高途教育賦能新技術(shù)，構(gòu)建成人教育資源共享平臺(tái)
浙大博士外賣員被網(wǎng)友罵：浪費(fèi)國(guó)家教育資源！貴為博士竟然送外賣？
事關(guān)豐澤區(qū)小升初多校劃片、“民轉(zhuǎn)公”，官方回復(fù):擴(kuò)大公辦教育資
04-15 搜狐教育 事關(guān)豐澤區(qū)小升初多校劃片、“民轉(zhuǎn)公”，官方回復(fù):擴(kuò)大公辦教育資
山東2022年農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃三項(xiàng)利好政策促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享
04-12 新浪教育 山東2022年農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃三項(xiàng)利好政策促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享
“雙減”政策下教育如何改革？中教云助力共享優(yōu)質(zhì)教育資源
最貴的教育資源，不是學(xué)區(qū)房，而是父母的三觀
觀察丨數(shù)字教育資源怎樣賦能“雙減”落地？
