國(guó)際教育專(zhuān)家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專(zhuān)家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
教育部：及時(shí)淘汰不適應(yīng)社會(huì)需要學(xué)科專(zhuān)業(yè)
11-17 網(wǎng)易教育 教育部：及時(shí)淘汰不適應(yīng)社會(huì)需要學(xué)科專(zhuān)業(yè)
明年迎來(lái)1158萬(wàn)畢業(yè)生教育部多舉措促就業(yè)
教育部答記者問(wèn)：職業(yè)學(xué)校辦學(xué)要滿(mǎn)足什么條件？
11-17 網(wǎng)易教育 教育部答記者問(wèn)：職業(yè)學(xué)校辦學(xué)要滿(mǎn)足什么條件？
教育部：用人單位就業(yè)歧視、招聘欺詐將納入招聘“黑名單”
教育部等五部門(mén)：加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
11-17 網(wǎng)易教育 教育部等五部門(mén)：加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
教育部等五部門(mén)發(fā)文：實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程
11-17 新浪教育 教育部等五部門(mén)發(fā)文：實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程
教育部：到2025年，中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步強(qiáng)化、建設(shè)水平全面提
11-12 網(wǎng)易教育 教育部：到2025年，中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步強(qiáng)化、建設(shè)水平全面提
教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》
11-11 網(wǎng)易教育 教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》
教育部部署做好2023普通高校部分特殊類(lèi)型招生工作
教育部等三部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見(jiàn)》
11-11 新浪教育 教育部等三部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見(jiàn)》
