國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
嚴(yán)禁違規(guī)接待未成年人三部門引導(dǎo)電競(jìng)酒店行業(yè)健康發(fā)展
03-23 新浪教育 嚴(yán)禁違規(guī)接待未成年人三部門引導(dǎo)電競(jìng)酒店行業(yè)健康發(fā)展
“筑底線、善引導(dǎo)”十個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題直擊非學(xué)科培訓(xùn)治理
03-22 新浪教育 “筑底線、善引導(dǎo)”十個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題直擊非學(xué)科培訓(xùn)治理
陳小平委員：引導(dǎo)高職、?？?、本科院校增設(shè)嬰幼兒服務(wù)專業(yè)
03-08 網(wǎng)易教育 陳小平委員：引導(dǎo)高職、?？?、本科院校增設(shè)嬰幼兒服務(wù)專業(yè)
國(guó)家發(fā)改委：引導(dǎo)外資更多投向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域和中西
03-07 新浪教育 國(guó)家發(fā)改委：引導(dǎo)外資更多投向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域和中西
劉林委員：科學(xué)研判、有效引導(dǎo)、積極解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題
03-07 新浪教育 劉林委員：科學(xué)研判、有效引導(dǎo)、積極解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題
教育部：將雷鋒精神深度融入學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的全過(guò)程、各方
03-06 新華教育 教育部：將雷鋒精神深度融入學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的全過(guò)程、各方
17部門印發(fā)“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案加大機(jī)器人教育引導(dǎo)
02-04 新浪教育 17部門印發(fā)“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案加大機(jī)器人教育引導(dǎo)
坎特伯雷國(guó)王學(xué)校GeoffCocksworth：引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣激發(fā)熱情
10-20 新浪教育 坎特伯雷國(guó)王學(xué)校GeoffCocksworth：引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣激發(fā)熱情
"點(diǎn)讀機(jī)女孩"高君雨已成功保研曾擔(dān)任北京冬殘奧會(huì)開幕式引導(dǎo)員
09-30 網(wǎng)易教育 "點(diǎn)讀機(jī)女孩"高君雨已成功保研曾擔(dān)任北京冬殘奧會(huì)開幕式引導(dǎo)員
北京高校上好“開學(xué)第一課”引導(dǎo)新生扣好“人生第一?？圩印?/span>
