國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
動(dòng)力電池價(jià)格戰(zhàn)下，業(yè)內(nèi)大佬怎么看待保供、回收、碳足跡問(wèn)題？
03-14 新浪教育 動(dòng)力電池價(jià)格戰(zhàn)下，業(yè)內(nèi)大佬怎么看待保供、回收、碳足跡問(wèn)題？
如何看待高中生沖上講臺(tái)，奪走教師話筒的事件？
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國(guó)考已有崗位競(jìng)爭(zhēng)超1300:1如何看待熱門崗位？
重點(diǎn)大學(xué)本科生報(bào)考普通院校研究生，如何理性看待“逆向考研”？
10-19 網(wǎng)易教育 重點(diǎn)大學(xué)本科生報(bào)考普通院校研究生，如何理性看待“逆向考研”？
打破刻板印象：原來(lái)職業(yè)教育可以這么酷
校長(zhǎng)來(lái)了丨如何看待雙減下的高分現(xiàn)象？成都金牛實(shí)外中學(xué)校長(zhǎng)廖政安
07-12 網(wǎng)易教育 校長(zhǎng)來(lái)了丨如何看待雙減下的高分現(xiàn)象？成都金牛實(shí)外中學(xué)校長(zhǎng)廖政安
理性看待人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材：畫風(fēng)丑陋，但不至于罪及聲討
